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À La Nanosphère, apprendre en manipulant de la glace et de la terre

Libérer des pieuvres prises dans la glace ou récolter des pommes de terre à la ferme : à La Nanosphère, les enfants apprennent en touchant, en observant et en participant réellement.

Libérer les pieuvres et observer la glace fondre

Un grand bloc de glace, de petites pieuvres cachées et un décor inspiré des fonds marins : la mission des Mini-Trotteurs était lancée. Pour délivrer les animaux, les enfants ont versé de l’eau tempérée, gratté la glace avec de petites pelles et cherché différents moyens d’atteindre les figurines.

Cette expérience sensorielle leur a permis de rencontrer plusieurs matières, textures et températures. Elle a aussi mobilisé la motricité fine à travers des gestes simples : verser, transvaser, gratter, creuser et saisir. Surtout, les enfants ont pu observer une transformation en direct et établir un premier lien entre leur action et son effet.

Récolter des pommes de terre au Domaine du Châtelet

Pour leur première visite au Domaine du Châtelet, les Trotteurs ont été accueillis par Damarise. Très vite, les petites mains se sont mises au travail : chercher dans la terre, saisir les pommes de terre puis les regrouper.

À la ferme, les enfants ne sont pas de simples spectateurs. Ils découvrent d’où viennent les aliments et prennent part à une activité réelle. Parmi la récolte se trouvaient de nombreuses petites pommes de terre, trop petites pour être commercialisées pour des raisons esthétiques. Damarise les a offertes aux enfants, qui ont pu emporter le fruit de leur participation.

Relier l’expérience à la vie quotidienne

Une expérience devient particulièrement riche lorsqu’elle se prolonge au-delà de l’activité. À la ferme, l’enfant relie la terre à l’aliment qu’il retrouvera dans son assiette. Face à la glace, il observe qu’une matière peut changer sous l’effet de l’eau et de la température.

Ces découvertes concrètes nourrissent le langage, la curiosité et l’envie de comprendre. Elles donnent aussi du sens aux apprentissages : l’enfant touche, agit, observe un résultat puis peut raconter ce qu’il a vécu.

À La Nanosphère, apprendre commence souvent par un geste. Une main qui verse de l’eau, qui gratte la glace ou qui cherche dans la terre peut ouvrir la porte à de nombreuses découvertes.


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