À la Nanosphère, située à l’EPFL Innovation Park à Ecublens, les enfants découvrent le monde en manipulant, en expérimentant et en laissant parler leur curiosité.
Cette semaine, deux activités très différentes ont permis aux Mini-Trotteurs et aux Trotteurs d’explorer leurs sens : des ateliers de transvasement et une expérience artistique originale avec des glaçons de peinture.
Deux propositions simples, mais riches d’apprentissages.
Verser, remplir, recommencer
Pour les Mini-Trotteurs, plusieurs bacs remplis de matières différentes invitaient naturellement à l’exploration.
Haricots, pâtes, pompons ou petites billes colorées… chaque texture suscitait de nouvelles découvertes.
Les enfants remplissent un récipient, le vident, observent ce qui tombe, recommencent puis essaient autrement. Peu à peu, leurs gestes deviennent plus précis. Certains observent leurs camarades avant d’imiter leurs mouvements, tandis que d’autres inventent leur propre façon de faire.
Sans même s’en rendre compte, ils développent leur motricité fine, leur coordination œil-main, leur concentration et découvrent des notions fondamentales comme le plein, le vide, le dedans ou le dehors.
Cette fois-ci, les parents n’étaient pas simplement invités à observer.
Ils ont participé aux missions, résolu des énigmes, traversé des parcours, préparé le repas et partagé un feu de camp avec les enfants.
Une peinture qui se transforme
Chez les Trotteurs, la surprise attendait les enfants dès le lendemain.
La veille, ils avaient rempli des moules en forme de fruits avec de la peinture.
Après une nuit passée au congélateur, les couleurs étaient devenues… de véritables glaçons.
Un enfant saisit timidement un glaçon. Il s’arrête quelques secondes, surpris par le froid, puis le fait doucement glisser sur la feuille. Une trace colorée apparaît. Très vite, les autres essaient eux aussi. Les couleurs se mélangent, les glaçons fondent lentement et les sourires apparaissent.
Cette technique artistique originale permet d’expérimenter la transformation de la matière tout en stimulant l’imagination et la créativité.
Le saviez-vous ?
Les expériences sensorielles jouent un rôle essentiel dans le développement du cerveau des jeunes enfants. Manipuler différentes textures, observer les transformations de la matière ou ressentir le chaud et le froid favorise les connexions neuronales qui soutiennent ensuite les apprentissages, le langage et la résolution de problèmes.
Une pédagogie où l’enfant expérimente librement
À la Nanosphère, les activités sont pensées pour laisser une large place à l’expérimentation.
L’enfant agit avant qu’on lui explique. Il observe les conséquences de ses gestes, teste différentes solutions et construit progressivement sa compréhension du monde.
Ces expériences développent également la confiance en soi. Lorsqu’un enfant réussit seul à remplir un récipient, découvre une nouvelle texture ou invente une manière originale de peindre, il prend conscience de ses capacités.
Ces petites réussites quotidiennes nourrissent son envie d’apprendre.
Grandir en explorant
Qu’il manipule des graines, des pompons, des haricots ou qu’il dessine avec des glaçons colorés, chaque enfant découvre que ses mains sont un formidable outil pour comprendre le monde.
À la Nanosphère, apprendre passe par le plaisir d’essayer, d’observer, de recommencer et de créer.
Parce que c’est souvent en jouant que naissent les plus grandes découvertes.
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