À La Nanosphère, située à l’EPFL Innovation Park à Ecublens, les enfants découvrent chaque jour le monde à travers des expériences concrètes, adaptées à leur âge et à leur rythme.
Cette semaine, les Mini-Trotteurs et les Grands ont vécu deux activités différentes, mais reliées par un même fil conducteur : l’exploration des matières.
Découvrir le monde par le toucher
Chez les Mini-Trotteurs, les enfants ont manipulé des balles de formes, textures et densités variées. Certaines étaient souples, d’autres plus dures, lisses, rugueuses, légères ou légèrement rebondissantes.
Cette proposition a immédiatement éveillé leur curiosité. Les enfants ont pu toucher, observer, faire rouler, attraper, lancer ou simplement garder une balle entre leurs mains.
Ces gestes, très simples en apparence, participent pleinement au développement global du jeune enfant.
Une petite scène du quotidien
Un enfant saisit une balle bleue texturée.
Il la serre entre ses deux mains, la regarde longuement, puis la fait rouler devant lui.
La balle s’éloigne doucement. Il sourit, tend le bras et recommence.
Dans ce petit geste, il expérimente déjà la cause, l’effet et le plaisir d’agir.
Peindre sur un support qui surprend
Du côté des Grands, l’activité artistique s’est construite autour d’un support moins habituel : l’aluminium.
À l’arrivée du printemps, les enfants ont peint de jolies fleurs sur cette surface brillante et lisse. Très vite, ils ont découvert que le pinceau ne réagit pas comme sur une feuille de papier. La peinture glisse, les reflets changent, le geste doit s’adapter.
Cette contrainte devient alors une véritable richesse pédagogique. Elle invite les enfants à observer, ajuster leur mouvement, ralentir parfois, puis recommencer autrement.
Des gestes qui construisent la confiance
Qu’il s’agisse de manipuler une balle ou de peindre sur de l’aluminium, l’enfant développe des compétences précieuses : coordination, précision, motricité fine, attention et autonomie.
Les Mini-Trotteurs construisent leurs premières expériences sensorielles à travers le jeu libre. Les Grands, eux, affinent leurs gestes tout en laissant place à leur imagination.
Dans les deux cas, l’enfant apprend parce qu’il agit.
Le saviez-vous ?
Les expériences tactiles aident le jeune enfant à organiser ses perceptions. Toucher, presser, faire rouler ou peindre sur différentes surfaces soutient la coordination, l’attention et la compréhension progressive des objets qui l’entourent.
Apprendre dans les petits moments du quotidien
À La Nanosphère, les apprentissages ne se limitent pas aux ateliers. Ils se vivent aussi dans les jeux libres, les repas, les transitions, les échanges et chaque petite découverte du quotidien.
Manipuler une balle, sentir une texture, adapter un geste avec un pinceau ou observer un reflet : tout cela nourrit la curiosité naturelle de l’enfant.
Ces expériences sensorielles et créatives l’aident à oser, expérimenter, développer sa confiance et trouver peu à peu sa place dans le monde.
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