À La Nanosphère, située à l’EPFL Innovation Park à Ecublens, les Mini-Trotteurs et les Grands ont vécu une semaine riche en expériences concrètes et formatrices. Entre atelier pâtisserie et sortie dédiée au livre, ils ont pu explorer, créer et faire des choix en toute confiance.
Mettre la main à la pâte pour apprendre autrement
En cuisine, les enfants ont enfilé leur toque imaginaire pour préparer des cupcakes maison. Casser les œufs, verser les ingrédients, mélanger au fouet, observer la transformation de la pâte… chaque étape mobilise des compétences essentielles.
Ces gestes simples développent :
- La motricité fine
- La coordination œil-main
- La capacité de concentration
- La coopération
Goûter les ingrédients, observer les changements de texture, attendre la cuisson… l’enfant expérimente avec ses sens. Il comprend que l’action entraîne un résultat. La dégustation finale devient alors bien plus qu’un moment gourmand : c’est la valorisation d’un effort collectif.
Cette approche active permet à l’enfant d’oser participer, de recommencer si nécessaire et de ressentir la fierté d’avoir contribué.
Choisir ses livres pour construire son autonomie
Les Grands ont également vécu une sortie au CREDE, un espace dédié à la découverte du livre, pensé pour les jeunes enfants. Livres à hauteur d’enfant, coussins, poufs et espace accueillant favorisent la liberté de mouvement et le choix autonome.
Chaque enfant a pu :
- Sélectionner ses propres livres
- Manipuler différentes textures (carton, tissu, papier)
- Tourner les pages avec précision
- Respecter le matériel et le lieu
Choisir deux livres à rapporter à la crèche pour un mois renforce le sentiment de responsabilité et d’appartenance. L’enfant devient acteur de son parcours de lecture.
Cette immersion stimule le langage, l’imaginaire et la curiosité. Elle soutient également le développement de la motricité fine et la capacité à se concentrer.
Grandir par l’expérience
À La Nanosphère, chaque activité est pensée pour soutenir le développement global : moteur, cognitif, social et émotionnel. Cuisiner, lire, choisir, coopérer, goûter, manipuler… autant d’actions qui permettent aux enfants de comprendre le monde en le vivant.
Ces expériences concrètes renforcent la confiance en soi et le plaisir d’apprendre, dans un cadre sécurisant et respectueux du rythme de chacun.
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